“形势与政策”课程编委会由高校思想政治理论课教学指导委员会副主任委员，“形势与政策”和“当代世界经济与政治”分教学指导委员会委员，来自相关部委的专家，来自中国社科院、中国现代国际关系研究院等科研院所的研究员，中央广播电视总台、新华社等权威媒体的记者，以及清华大学、中国人民大学、中国传媒大学等有关高校的共15位专家学者组成。他们长期参与或专职从事“形势与政策”课教育教学，具有丰富的经验。

（一）按照教育部要求安排教学内容

按照2018年教育部下发的《关于加强新时代高校‘形势与政策’课建设的若干意见》（教社科〔2018〕1号）等文件要求， “形势与政策”课紧密围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把坚定“四个自信”贯穿教学全过程，重点讲授党的理论创新最新成果，重点讲授新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践。课程依据教育部每学期印发的《高校“形势与政策”课教学要点》安排教学，同时根据形势发展要求和学生特点有针对性地设置教学内容，及时回应学生关注的热点问题。

（二）层层把关，内容精良

每讲课程由课程编委会通过选题策划会确定专题，由编委会成员或编委会成员推荐的专家学者撰稿。每期课程内容由编委会集体审核，审定通过的课程内容再由高教社编辑严格按照一二三审流程进行审读加工。定稿后的脚本交由高教社委托的长期合作的视频制作公司制作完成。

（三）及时更新，针对性强

“形势与政策”课具有鲜明的理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性。按照教育部有关文件要求，“形势与政策”课开设四类专题，即全面从严治党、我国经济社会发展、港澳台工作、国际形势与政策专题。时效性强是“形势与政策”课程突出的特点，因此课程专题的策划制作安排在每个月进行，确保内容及时更新跟进。参照全日制学生学时、学分、教学内容的要求，本科每学期8讲专题教学内容，专科每学期4讲专题教学内容。本、专科课程内容设置既有相同专题，又有不同专题加以区分。每次课程内容包括专题片视频、教学课件PPT、视频专题文字稿和试题。